CdG.DS.corr2.18.11.2011
Incontro tra il Dirigente Scolastico (DS) e i Rappresentanti del CdG-Verdi.
Premessa: siamo orientati a promuovere una scuola di qualità, dove i nostri bambini abbiano un ambiente in cui poter apprendere serenamente. L’Istituto Comprensivo Pacinotti è stato recentemente definito, a livello informale, “scuola d’eccellenza”.
RITARDI?
L'insegnante di sostegno in prima C è arrivata il 7 novembre 2011 anziché il 19 settembre: si conviene di preparare un comunicato informativo che aiuti tutti i genitori a comprendere la complessità delle norme, nel quale emergano i passaggi critici nella gestione delle graduatorie e nella procedura da avviare per ottenere l'assegnazione dell'insegnante stesso.
Come CdG riteniamo che, anziché assegnare colpe alla scuola o ai genitori per eventuali ritardi sia più utile intervenire ove possibile per “oliare la macchina” partendo da una maggiore conoscenza del problema. E’ quindi opportuno migliorare la comunicazione scuola-famiglia per tutte le situazioni che, per ragioni tecniche, possano comportare inutili e ingiustificate incomprensioni, naturalmente non per i singoli casi, ma per le situazioni di carattere generale che meritino particolare attenzione.
PARI OPPORTUNITA'
Il taglio di un insegnante (questione non chiusa che verrà ripresentata al nuovo Provveditore), ha ridotto le ore di compresenza.
Al momento potrebbe essere controproducente intervenire per “spalmare” in modo lineare su tutte le classi queste ore ancora esistenti: si ritiene quindi opportuno che la scuola utilizzi con sistematicità, da subito, le prove comuni bimensili per valutare in parallelo gli apprendimenti delle classi e per intervenire ove ritenuto opportuno con eventuali riprogettazioni o rettifiche anche “dirottando” ore di compresenza verso nuovi obiettivi.
Ore di religione: i bambini che non frequentano il corso di religione cattolica hanno diritto ad un progetto alternativo ma, mentre per le medie viene assegnato un insegnante per questo scopo, per le primarie questo non avviene. In assenza di risorse aggiuntive, per non diminuire ulteriormente le compresenze, il Dirigente Scolastico ritiene opportuno continuare ad aggregare i bambini alle classi parallele anche in assenza di un progetto finalizzato ad un obiettivo didattico.
La prassi di destinare gli alunni che non fanno religione ad altre classi è “storicamente” consolidata, anche perché consente l’utilizzo di risorse umane per progetti mirati. La scelta comunque è sostanzialmente in linea con l’opzione dello “studio assistito”, generalmente richiesta dalle famiglie. Non è prevista, proprio in base all’opzione, la cosiddetta “materia alternativa”.
LIM (lavagne interattive multimediali): entro quest'anno scolastico dovrebbero essere coperte le ultime due classi delle medie poi si passerà ad estenderle alle primarie.
SICUREZZA.
Il DS verificherà di nuovo che tutto il personale scolastico abbia capito che, nemmeno occasionalmente, i bambini possono rimanere non vigilati direttamente da un adulto.
La vigilanza è necessaria per una immediata attivazione degli addetti al pronto soccorso in caso di incidente.
Accesso ai bagni durante le pulizie con rischio di scivolamento sul bagnato: il DS verificherà che i bambini possano accedere ai bagni in modo sicuro anche durante le pulizie.
Riscaldamento della palestra: il DS verificherà se tutto funzioni correttamente.
AMMINISTRAZIONE COMUNALE.
Il DS valuterà occasioni di collaborazione durante l'anno scolastico per affrontare eventuali situazioni complesse.
Il CdG
